飞扬的四月，快乐的足球，四月是成都市实验小学青华分校的足球活动月。一个阳光明媚的下午，学校推出了足球嘉年华系列活动之一家校活动日。这一天，前五人制足球国家队门将、现成都市足协青少部主任郑涛到学校指导培训，家长队和教师队还进行了一场友谊赛，学生队也在一旁进行踩球、传球、绕杆等基本功训练，就连校长张胜也亲自上阵，与孩子们一起操练足球。
实小青华“家校活动日”开创了家校沟通的新模式，也成为社区文体活动的范本……“多年来，学校对小场地推广足球运动的不断探索，对学校足球文化的着力构建，对校园足球特色课程的有序实践……使学校足球教育特色日益彰显。我们认为，校园足球是促进学校教师专业化成长的有效平台，是建设学校校本课程的重要内容，是实现学校特色发展的有力支点，是促进学生健康发展、全面发展的有力举措。”张校长说，“魅力足球，成就了美丽青华。”
名校之“名”，应“名”在为学生的全面发展，尤其是为学生体质增强，提供切实、多方面的条件与平台；足球，作为增进身心健康的手段具有独特优势，能使孩子们的意志品质、竞争意识与团队协作意识得到磨炼，培养他们的自我责任感、集体责任感与社会责任感。从国家到省、市，都已将足球作为学生每天锻炼一小时的基础内容来抓；青羊区教育局自2009年开展的素质教育“2+1+1”项目活动，也要求每所学校开展两项体育技能、一项生活技能和一项艺术技能的培训。鉴于此，实小青华自建校以来，就高度重视足球的育人功能，并逐次构建足球活动的教育平台，积淀至今，校园足球已然成为学校特色发展的一块基石。自建校起，学校就依托学校专业、协作的足球教师、教练团队的努力奉献，凭借多年来的足球教育活动、课余足球训练、年年开展的班级足球赛，逐步建立了以课堂教学为中心，以足球活动、科技活动为支撑的“1+2”学校教育模式。
这些年来，学校已积淀起了厚重的校园足球传统，浓郁的校园足球文化。对于校园足球，学校着力构建了三支队伍足球文化普及队伍，足球活动、课程实施队伍，足球课程实施保障队伍。这三支队伍囊括了体育教师、班主任、科研以及后勤几乎所有学校老师；囊括了学校教学工作室、学生工作室、科研工作室以及后勤工作室。
班班有足球队，班级赛、区级赛和市级联赛每期不落，男女校队每周多次定期训练。学校一至六年级每周每个班都有一节足球课，教材也是学校自己编写的足球校本教材，足球课成为实小青华的学生们最喜欢的课堂。基于校园足球文化的普及，学校有校园足球主题文化墙、世界杯等足球知识宣传栏、激励孩子们的足球明星宣传廊、班班有足球板报。学校每天有足球活动空间、每周有足球午会、每月有足球讲座、每期有足球征文和绘画比赛。比如足球操，老师们就创编了三套，深受学生们的欢迎。
从去年3月起，学校开始着手校园足球特色课程的实践研究。这一工作呈现的是足球课以及与之匹配的足球校本教材，体现的却是关于校园足球全新的课程理念以及健康第一的学校教育思想。由教育部、财政部牵头的“国培计划”国家级教师培训项目，邀请实小青华协助开展培训工作，学校因此成为省级“国培计划实践、实习基地”。2011年6月，学校教育科研课题《小学“校园足球”校本课程建设的实践研究》通过评审，正式立项为成都市教育科学研究院规划课题；去年9月，学校承担了两次“国培计划”培训工作，面向西部六省区的170余名体育骨干教师展现了实小青华校园足球的努力与成绩。基于对学生的发展、对教师的发展、对课改的推进、对学校的发展这四方面的深入思考，实小青华对校园足球工作的进一步探索，将带来惠及所有师生的靓丽工作成果。
作为成都市体育传统项目学校、全国青少年校园足球定点学校，实小青华在近年来的教学实践中，逐步将足球教育，作为了学校特色发展的一个重要内容。2011年底，成都市体育工作经验交流会上，全市共有一所小学，三所中学就学校体育工作进行了经验交流。实小青华成为在会上做经验交流的唯一小学代表，其校园足球工作在2011年成都市学校体育工作特色评选活动中获得特等奖。
违法和不良信息举报电线号互联网药品信息服务资格证书 （粤）—非营业性—2017-0153